Intensifying the foreign language proficiency at the secondary school within the framework of multilingual education
Keywords:
multilingual education, methods of teaching, psychological logic, approach.Abstract
The article under consideration dwells upon the comparative analysis of the contemporary foreign languages teaching methods of the modern systems of secondary education of Canada and Ukraine with the emphasis on the multilingual aspect of their development.
References
1. Jim Cummins, Rania Mirza, Saskia Stille «English Language Learners in Canadian Schools: Emerging Directions for School-Based Policies». – TESL Canada Journal/ Revue TESL du Canada.
– Volume 29,Special issue 6, 2012
Режим доступу: //http://journals.sfu.ca/tesl/index.php/tesl/article/viewFile/1121/940
2. Andrew Biemiller - Words for English-Language Learners. - TESL Canada Journal/ Revue TESL du Canada. – Volume 29,Special issue 6, 2012
Режим доступу: //http://journals.sfu.ca/tesl/index.php/tesl/article/viewFile/1117/936
3. Lisa Leopold - Prewriting Tasks for Auditory, Visual, and Kinesthetic Learners.- TESL Canada Journal/ Revue TESL du Canada. – Volume 29.-№2.- 2012
Режим доступу: // http://journals.sfu.ca/tesl/index.php/tesl/article/viewFile/1102/921
4. Catherine Broom - Perspectives Second-Language Learning Through Imaginative Theory.- TESL Canada Journal, Volume 28, Issue 2, 2011
Режим доступу: // http://journals.sfu.ca/tesl/index.php/tesl/article/view/1068/887
5. Howard Gardner – Frames of mind. – New York. – Basic Books. – 1993. – 281 p
6. Gloria Paulik Sampson - Exporting Language Teaching Methods from Canada to China. - TESL Canada Journal/ Revue TESL du Canada. – Volume 1. - №1. - Jan. 1984
7. Кияк Т.Р. - Засади викладання іноземних мов в Україні в новітніх умовах пропозиції науково-методичної комісії МОН України з іноземної філології) - Лінгвістичні та методичні проблеми викладання іноземних мов у школі та ВНЗ. УДК 81’243. №6.- 2009
8. Мошков В.В. Навчання іноземних мов в Україні // Іноземні мови. – 2000. – № 1. – С. 6-9.
9. Практикум з методики викладання англійської мови у середніх навчальних закладах. Посібник. Вид. 2, доп. і перероб./ Кол. Авторів під керівн. С.Ю.Ніколаєвої. – К.:Ленвіт, 2004.
– 360 с
10. Ветохов А.М. Психолого - педагогическая характеристика современных методов обучения иностранному языку в школе / А.М. Ветохов // Іноземні мови. - 2006. - № 1. - С. 25-28.
11. Ціпан Т.С. Розвиток комунікативних здібностей учнів при вивченні англійської мови / Т.С. Ціпан // Іноземні мови. - 2005. - № 2. - С. 51-56.
12. Скорнякова М.Є. Сучасні методи викладання англійської мови / М.Є. Скорнякова // Англійська мова та література. - 2005. - № 28. - С. 2-12.
13. Ветохов А.М. Психолого - педагогическая характеристика современных методов обучения иностранному языку в школе / А.М. Ветохов // Іноземні мови. - 2006. - № 1. - С. 25-28.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2013 Olesia Konopelkina, Irina Bezrodnykh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright (c) - Authors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial 4.0 International License, which allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their personal website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (see The Effect of Open Access). Authors may enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to a repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
